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L’identité des enfants est influencée par des agents internes, les pleureuses, qui font référence à la perte définitive de leurs liens avec les enfants. Mais ce ne sont pas seulement les agents internes qui influencent l’identité des enfants ; il y a des agents externes très importants, parmi lesquels les parents sont extrêmement pertinents.
Les parents ont le rôle principal dans l’acquisition de l’identité, car ” dès la plus tendre enfance, ils sont les figures qui contribuent à façonner le monde intérieur de chaque personne, à déterminer une grande partie de nos modèles de vie et à nous transmettre les idéaux de la culture dans laquelle nous naissons et grandissons. Il est difficile de se séparer de ce monde intérieur constitué si tôt dans la vie et qui sera le fondement des développements futurs, sur ce modèle se construit une identité”.
Ainsi, ” lorsque les parents sont absents, négligés, ou simplement ne remplissent pas leurs responsabilités sociales et familiales, ils détériorent l’ego de leurs enfants. Ils manquent pour aider à compléter cette structure fondamentale qu’est l’identité” Pourtant, les enfants ne s’identifient souvent pas à leurs parents ; au contraire, ils se rebellent contre eux, rejetant leur domination, leurs valeurs et leurs conseils sur les particularités de la vie. Ce rejet est nécessaire afin de ” séparer leur identité de celle de leurs parents et du besoin désespéré de participer à un groupe social ”
Cela signifie que ” la présence extérieure et concrète des parents devient inutile “. Maintenant, la séparation de ceux-ci est non seulement possible, mais nécessaire. Les figures parentales sont intériorisées, incorporées dans la personnalité du sujet, et le sujet peut commencer son processus d’individualisation… L’adolescent doit cesser d’être à travers les parents pour devenir lui-même”
C’est-à-dire qu’il ne peut pas être simplement une copie des parents, il doit être lui-même.
Et pour y parvenir, il a besoin d’une certaine distance, pour être enfin lui-même. Cela peut bien sûr effrayer les parents, car il peut sembler que le fils ou la fille, maintenant adolescent, n’aime pas les parents ou la famille. Mais ce n’est pas vrai. Le détachement psychique n’est que circonstanciel et nécessaire et fera de l’adolescent un être unique et authentique. Et pendant ce temps, les parents doivent faire preuve d’affection, d’attention et de compréhension, et éviter d'” envahir ” leur vie privée. Au bon moment, le fils ou la fille ” retournera ” chez les parents.
L’attitude et la posture des parents peuvent aider ou entraver la formation de la personnalité du fils ou de la fille, vers la maturité. Les parents exigeants et punitifs, bien que sans le vouloir ou le savoir, finissent par former des enfants impulsifs et même agressifs, du fait qu’ils ne travaillent pas avec des concepts ou des valeurs intériorisés. En même temps, des parents affectueux et compréhensifs favorisent la formation d’une personnalité sociable et maîtrisée chez leurs enfants
La voyante Stella bien connue en Suisse souligne l’impact des parents sur les différents domaines de la vie de leurs enfants : mental, social, moral et professionnel Leur santé mentale, par exemple, est influencée par la structure familiale, ainsi que par le rôle qu’il y joue. Selon la façon dont les parents traitent leur premier enfant, celui-ci peut être plus ou moins optimiste et motivé et peut vivre plus ou moins en sécurité, par peur d’être déplacé de l’espace qu’il occupe ou par la tranquillité d’esprit de savoir que, même s’il est le premier de deux ou trois frères et sœurs, il a l’espace garanti dans la composition de sa famille.
Sur le plan social, si le foyer et les parents sont bien adaptés, le fils ou la fille a tendance à réussir socialement, à devenir populaire auprès de ses amis et même auprès des adultes. De cette façon, il communique mieux, évite la rébellion sociale et valorise le sentiment d’appartenance à un groupe.
Quant à l’aspect moral, un foyer équilibré et mature est un environnement favorable au développement d’un fils ou d’une fille bien élevé, avec des schémas de caractère fermes.
D’autre part, les enfants qui ont grandi dans des foyers psychologiquement inadaptés se caractérisent par la manifestation d’une mauvaise conduite intentionnelle, ainsi que par des actes d’agression et de délinquance.
Sur le plan professionnel, le fait qu’un fils ou une fille vive dans un foyer équilibré et participatif lui permet de développer des attitudes de coopération et un sentiment d’utilité. Cela se transforme en soin pour le choix professionnel et en amour pour l’exercice du travail choisi.
Types de parents
Les parents adoptent des positions ou des caractéristiques différentes lorsqu’ils élèvent leurs enfants, et ils n’en sont pas toujours conscients. Dans ce cas, ils peuvent être : négligents, permissifs, autoritaires et participatifs.
Les parents négligents offrent à leurs enfants peu de règles et de limites, en plus de leur donner peu d’affection et de les intégrer peu dans leurs activités et leur vie. Ils donnent l’impression qu’il y a des choses plus importantes que l’éducation de leurs enfants ; ils pensent que d’autres (école, église, leurs propres enfants, etc.) devraient le faire. Et quels sont les résultats ? Les enfants de parents négligés ont tendance à cultiver les perceptions suivantes :
“Je n’ai aucune valeur, et c’est pourquoi personne ne prend soin de moi.”
“Si personne ne prend soin de moi, alors rien ne vaut la peine, rien n’a d’importance.
“Si mes parents ne se soucient pas de moi, alors il n’y a sûrement rien qui vaille la peine de s’en soucier.”
Le gros problème que causent les parents négligents est que leurs enfants sont également négligents dans leurs relations, devenant négligents ou agressifs avec les gens. Dans bien des cas, les enfants de parents négligents pensent que la douleur de l’autre n’a pas d’importance, c’est-à-dire que le problème du collègue ou de l’ami n’a pas d’importance. La douleur de l’autre n’a pas de sens, parce que la propre douleur de l’un n’a pas de sens. En bref : “Les enfants abandonnés ont tendance à s’abandonner eux-mêmes”.
En d’autres termes, ” les enfants de parents négligents ont tendance à être négligents envers eux-mêmes. Ils grandissent avec un sentiment d’inutilité et apprennent fréquemment à se faire du mal, que ce soit avec de mauvaises notes, une maladie ou un mauvais comportement. C’est la seule façon d’obtenir des soins.”
Comme les parents négligents, les parents permissifs offrent peu de règles et de limites à leurs enfants ; mais, contrairement aux négligents, ils donnent beaucoup d’affection à leurs enfants et sont intégrés aux activités. En soi, cela peut sembler être une chose assez positive, et en fait, c’est le cas. Mais malheureusement, ce n’est pas seulement positif. Il arrive que des parents permissifs finissent par faire preuve d’une autre forme de négligence : bien qu’affectueux, ils sont irresponsables et peu participatifs lorsqu’il s’agit d’attirer l’attention des enfants, ou lorsqu’il s’agit de laisser les enfants subir les conséquences de leurs choix. Les parents sont toujours prêts à surprotéger leurs enfants. Cela provoque un sentiment de fragilité chez l’enfant, lui donnant l’impression de ne pouvoir rien affronter seul : papa et maman doivent toujours agir. Cela rend les enfants peu sûrs d’eux, tristes, ce qui entraîne un manque d’estime de soi gênant.
Les parents autoritaires ” offrent beaucoup de règles et de limites, mais peu d’affection et peu de participation à la vie de leurs enfants ” Nous pouvons caractériser ces parents comme autoritaires, autocratiques et parfois dictatoriaux. Les parents autoritaires ” croient qu’ils savent tout et que leur expérience et leur rôle les autorisent à ne pas avoir besoin de dialoguer, de négocier ou de donner de la valeur à l’autre Ils veulent imposer leur désir à leurs enfants ” Parce qu’ils ont peu de disposition au dialogue, ces parents connaissent peu leurs enfants, qui grandissent sans rêves ni intérêts personnels.
